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17.12.2009 | Lernen lernen - SpeedReading – eine andere Art des Lesens

Die AG begann am 30. September. Gleich am Anfang wurde getestet, wie viele Wörter jeder der 12 Schüler der 8. Klasse pro Minute las. Die meisten lasen um die 140 Wörter pro Minute. Dann begann das Training. Augenübungen, Gehirnjogging, Stäbchenlesen, Rückwärtslesen … Lesetechniken sind nur ein Teil von Speedreading. Lesen ohne Motivation, ohne Ziel und ohne das Gelesene in eine Struktur zu bringen, führt selten zum Erfolg. Damit ist ein wesentlicher Bestandteil des Kurses, dass die Schüler Ihre eigenen motivierenden und demotivierenden Glaubenssätze erkennen, Mind mappen üben, Leseziele ermitteln und vor allem ihre eigenen Lernstrategien entdecken, genauestens unter die Lupe nehmen und gegebenenfalls verändern. Ein wesentlicher Aspekt ist das gemeinsame Lernen. Hier wird gegenseitig beim Erreichen der Lernziele unterstützt, gemeinsam gelacht und darauf geachtet, dass keiner sein Ziel aus den Augen verliert. Nicht nur schnell lesen, sondern das Gelesenen auch verstehen und behalten. Genau das ist unser Ziel für die nächsten Stunden.

Hier eine Übung aus dem Programm:
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Viel Spaß beim Lesen!
Sakira Philipp (AG – Leiterin)